تقييم واقع البحث العلمي في الاردن وأثره على الاقتصاد الوطني
لوحة التحكم
/
بناء القدرات للباحثين الأردنيين
اظهار التقاطع
١٣. كيف تقيّم مستوى البرامج التدريبية المتاحة حالياً للباحثين في الجامعات الأردنية؟
تم احتساب هذه النسب بناءً على إجابات المشاركين على هذا السؤال
ممتاز :
6%
جيد :
26%
متوسط :
32%
ضعيف :
30%
غير متاح :
7%
١٤. ما المجالات التي يجب التركيز عليها في برامج التدريب؟ (يمكن اختيار أكثر من خيار)
تم احتساب هذه النسب بناءً على إجابات المشاركين على هذا السؤال
المهارات البحثية الأساسية :
19%
التكنولوجيا المتقدمة والذكاء الاصطناعي :
25%
الكتابة الأكاديمية والنشر :
19%
إدارة المشاريع البحثية :
19%
كتابة مخططات المشاريع البحثية :
16%
أخرى :
1%
إذا كانت إجابتك أخرى، أذكر المجالات التي يجب التركيز عليها
المزيد من المعلومات
١٥. ما النوع الأكثر فعالية من المكافآت لتحفيز الباحثين على زيادة الانخراط في البحث العلمي والنشر ؟ (يمكن اختيار أكثر من خيار)
تم احتساب هذه النسب بناءً على إجابات المشاركين على هذا السؤال
دعم للمشاركة في مؤتمرات دولية :
17%
زيارات علمية بحثية قصيرة :
13%
مكافآت مالية :
28%
ترقيات أكاديمية :
21%
تقدير أكاديمي وجوائز :
19%
أخرى :
1%
إذا كانت إجابتك أخرى، أذكر النوع الأكثر فعالية من المكافآت لتحفيز الباحثين على زيادة الانخراط في البحث العلمي والنشر
المزيد من المعلومات
١٦. إلى أي مدى تتفق مع إمكانية تعزيز قدرات الباحثين من خلال التعاون بين الجامعات المحلية والمؤسسات الدولية؟
تم احتساب هذه النسب بناءً على إجابات المشاركين على هذا السؤال
أتفق بشدة :
49%
أتفق :
43%
محايد :
3%
لا أتفق :
3%
لا أتفق بشدة :
1%
١٧. إلى أي مدى تتفق مع كون المؤسسات البحثية تعتبر تطوير قدرات الباحثين ضمن أولوياتها، من خلال رصد مبالغ مالية كافية؟
تم احتساب هذه النسب بناءً على إجابات المشاركين على هذا السؤال
أتفق بشدة :
24%
أتفق :
41%
محايد :
9%
لا أتفق :
19%
لا أتفق بشدة :
7%